Arquivo da categoria: Física – Bagé

Física – Bagé

Mini-Oficina de Arduino

Mini-Oficina de Arduino

No sábado dia 27/05/2017, foi realizado no Laboratório de Física do Campus Bagé, uma mini-oficina (3 horas) de introdução à programação da placa de desenvolvimento Arduino. Foi uma atividade conjunta com o Grupo PET Engenharias e o PIBID subprojeto Física, ambos do Campus Bagé, da Unipampa. Participaram desta oficina alunos do Ensino Médio da Escola Estadual Luiz Maria Ferraz – Ciep que foram melhor classificados no “ II Desafio de Engenharia” (https://www.facebook.com/DesafioEng/) ocorrido em 28/10/2016 no Campus Bagé e alunos da graduação.

Didático Pedagógicas

2017

OFICINA DE ARDUINO: i); Semana acadêmica do curso de Ciências Exatas da Unipampa Caçapava, realizada no dia 18/10/2017; ii) ISA Estudantil Gaúcha – Unipampa Bagé, realizada no dia 27/10/2017;iii) IX Siepe – Unipampa Livramento, a ser realizada no dia  11/2017.

OFICINA DE CÉLULA COMBUSTÍVEL: Semana acadêmica do curso de Ciências Exatas da Unipampa Caçapava, realizada no dia 18/10/2017.

OFICINA DE ENTRADA ANALÓGICA DE MICROCONTROLADORES E SENSORES: Semana acadêmica do curso Técnico em Informática do IFSUL Bagé, SACI, realizada no dia 04/09/2017.

TESTE sobre conhecimentos básicos de física e transformação de unidades

QUESTÕES PARA GRUPO FOCAL: Pesquisa Qualitativa em relação à trajetória dos licenciandos em física da Unipampa Campus Bagé

Site da II OPEF – Olimpíada de Programação do Ensino Fundamental

2016

Disponibilização de um código de programação (do ADS1247) para utilização com o Arduino e um tutorial para medição de temperatura com alta acurácia.

Disponibilização de um código para  comunicação entre o Python e o PIC 18F2550 via USB-HID., utilizando um software proprietário (MikroC pro for PIC).

Pôsteres didáticos sobre quatro experimentos (Aceleração da Gravidade, Indução Magnética, Motor Eletromagnético, Velocidade do Som). Esses experimentos foram aplicados em sala de aula e os mesmos ficaram a disposição dos professores das escolas, nos laboratórios de Física.

Três apresentações teóricas sobre o software Scratch e introdução à Lógica usadas na escola Neli Betemps.

Nove apresentações teóricas sobre o software Scratch usadas na escola CAIC.

2013

Guia para alunos sobre o jogo batalha naval. Parte I – Introdução ao conceito de plano cartesiano.

Guia para alunos sobre o jogo batalha naval. Parte II – Atividade de avaliação.

Guia para atividade intitulada “Aprendendo a construir um plano cartesiano”.

Guia para alunos sobre interpretação de gráficos da Cinemática.

Guia para alunos sobre interpretação de gráficos da Cinemática em tempo real.

Guia para alunos sobre medidas de áreas e volumes.

Questões resolvidas em aula sobre os conteúdos da Prova Brasil.

Questões para os alunos resolverem em casa sobre os conteúdos da Prova Brasil.

Quiz sobre os conteúdos da Prova Brasil.

Guia para alunos sobre medidas de velocidades médias.

Guia para alunos sobre atividade de construção e interpretação de gráficos da Cinemática.

Lista de problemas sobre ensino de vetores.

Edital para o I Campeonato de lançamento de “Foguetes” da E.E.E.M Dr. Carlos Kluwe.

Questões para os alunos resolverem em aula sobre lançamento parabólico.

Questões para os alunos resolverem após lançamento de “foguetes”.

2012

Guia após Lançamento de “foguetes”. Após ter sido feito os lançamentos dos “foguetes”, nas dependências da Unipampa, os bolsistas ID analisaram vídeos e propuseram esse guia para ser analisado pelos alunos. Link para download do guia.

Guia Lançamento de “foguetes”. Guia para produção de um “foguete” de garrafa pet, com adornos necessários para caracterizar um protótipo e uma base regulável para fazer três lançamentos, para cada ângulo (30°, 45° e 60°). Link para download do guia.

Catálogo  de experimentos de Física (versão preliminar). Catálogo contendo 10 experimentos elaborados pelos Bolsistas ID e professores do curso de Licenciatura em Física. Para o uso dos experimentos os professores das escolas devem, com pelo menos uma semana de antecedência, preencher  um formulário impresso, disponível com os bolsistas ID. Durante o uso dos experimentos um bolsista acompanha as atividades em sala de aula, mas não sendo responsável pela explicação aos alunos. Link para download do catálogo.

Guia aprendendo vetores no Laboratório de Informática. No guia são propostas atividades de uma oficina, com o software Modellus, na busca pela superação de dificuldades de aprendizagem no estudo de vetores. Link para download do guia e cartaz de divulgação.

Guia interpretando gráficos da cinemática: segunda experiência. Guia e apresentação usados para trabalhar com a coleta de dados, construção e interpretação de  Gráficos. Na atividade com os alunos usamos um carrinho automatizado com a plataforma Arduino. A apresentação foi usada ao final da atividade, constituindo-se em uma reconciliação dos conceitos trabalhados. Link para download do guia e apresentação.

Guia interpretando gráficos da cinemática: primeira experiência. Guia usado para trabalhar com a coleta de dados, construção e interpretação de  Gráficos. Na atividade com os alunos usamos um carrinho automatizado com a plataforma Arduino. Link para download do guia.

Guia aprendendo a construir um plano cartesiano. Guia envolvendo os conceitos de plano cartesiano, sistemas de coordenadas e referenciais a partir de três questões a serem interpretadas e respondidas pelos alunos através de uma atividade prática. Link para download do guia.

Guia velocidade do som. Esse guia teve como objetivo medir experimentalmente a velocidade do som no ar via placa de som de um microcomputador. Foi construído com base no trabalho de Grala, R. M. e L. S. Oliveira. Medindo a Velocidade do Som no Ar. Física na Escola, v. 6, n. 2, 2005. Link para download do guia.

Testes de conhecimento “Teste Inicial e Final”. Esses instrumentos foram utilizados nas atividades que se buscou a superação de dificuldades de aprendizagem do Ensino Médio. Link para download dos Testes.

Testes de conhecimento “Teste Inicial” e “Questões de Avaliação”. Esses instrumentos foram utilizados nas atividades que se buscou a superação de dificuldades de aprendizagem de Matemática de alunos das séries finais do Ensino Fundamental. Link para download do Teste Inicial e Questões de Avaliação.

Guia tabulação de dados. Atividade introdutória ao ensino de equações de 1º grau e movimentos Uniforme (MU). O guia possui dois exercícios de matemática, que envolvem equações de 1º grau e multiplicação de números decimais e um de física sobre MU. As questões possuem um enunciado e uma tabela com três colunas: i) na primeira coluna valores para a variável independente, ii) na segunda coluna à equação de 1° grau e iii) na terceira e última coluna os alunos deveriam colocar os valores obtidos. Link para download do guia.

Guias construindo gráficos parte I e II. O Guia Parte I é constituído de três exemplos de MU e tabelas semelhantes as que foram feitas na atividade de tabulação de dados. Os alunos devem usar planilhas eletrônicas para construção de gráficos. O guia Parte II visa complementar o conteúdo de equações de 1º grau, possui questões que estimulam o raciocínio lógico dos alunos. A proposta envolve uma situação de cinemática hipotética, próxima da realidade dos alunos, descrevendo um MU em uma dimensão. Link para download dos guias.

2011

Guia para os alunos do projeto “Aprendendo Física Correndo”. O projeto deu suporte prático ao conteúdo curricular de posição e velocidade escalar média, através de atividades nas quais os alunos correram e andaram uma distância de 10 metros anotando os respectivos tempos, através dessa atividade proporcionada pelos bolsistas, os alunos tiveram seu primeiro contato com a física, obtiveram velocidades médias e deram significados aos conceitos abstratos trabalhados em aula. Link para download do guia.

Guia para os alunos do projeto “Lançamento de Foguete”. O projeto constituiu-se no trabalho final de conclusão da 1° série do Ensino Médio de uma turma e foi desenvolvido ao longo do segundo semestre de 2011, tendo como finalização uma visita ao Campus Bagé  para lançamento dos foguetes. Link para download do guia.

Produções Bibliográficas – Física

Atualmente o subprojeto Física já produziu:

2017

  1. CONTROLE DE TEMPERATURA PID COM ARDUINO. Trabalho apresentado no VII Encontro Estadual de Ensino de Física – RS, Porto Alegre, 2017. Modalidade: PôsterResumo (Página 22).
  2. UM ESTUDO SOBRE O CONHECIMENTO PRÉVIO DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO A RESPEITO DE CONTEÚDOS INTRODUTÓRIOS DE FÍSICA. Trabalho apresentado no VII Encontro Estadual de Ensino de Física – RS, Porto Alegre, 2017. Modalidade: PôsterResumo (Página 52).
  3. BINGO LÓGICO: UMA ATIVIDADE PARA A INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO. Trabalho apresentado no VII Encontro Estadual de Ensino de Física – RS, Porto Alegre, 2017. Modalidade: PôsterResumo (Página 16).
  4. CARACTERIZAÇÃO DO CONVERSOR AD – HX711 PARA ARDUINO. Trabalho apresentado no VII Encontro Estadual de Ensino de Física – RS, Porto Alegre, 2017. Modalidade: PôsterResumo (Página 18).
  5. CONFIABILIDADE DE SENSORES UTILIZADOS COM O ARDUINO E RUÍDO DA ENTRADA  ANALÓGICA. 3° ENCIF – Encontro de Ciência e Tecnologia do IFSul, Bagé, 2017. Modalidade: PôsterResumo.

Trabalhos aceitos para publicação:

IX SIEPE – (https://eventos.unipampa.edu.br/siepe/files/2017/10/resultados-dos-trabalhos-20_10.pdf)

  1. PROPOSTA DA MEDIÇÃO DA VELOCIDADE DO SOM EM METAIS ATRAVÉS DO ARDUINO.
  2. CONTROLE DE TEMPERATURA PID COM ARDUINO.
  3. UM OLHAR TÉCNICO PARA SENSORES E ENTRADA ANALÓGICA DO ARDUINO.
  4. DIA SOLAR E DIA SIDERAL: SUA COMPREENSÃO E UMA PROPOSTA DE TRABALHO LÚDICO.

II ENLICSUL, II PIBID/SUL E II SEMINÁRIO INSTITUCIONAL PIBID/UNISINOS – (http://www.unisinos.br/images/eventos/2017/ii-pibid-sul/trabalhos-aprovados-iipibid.pdf)

  1. CONTROLE DE TEMPERATURA PID COM ARDUINO.
  2. ARDUINO: SENSORES E ENTRADA ANALÓGICA, UMA VISÃO DETALHADA.
  3. A PARTICIPAÇÃO DOS BOLSISTAS DO PIBID FÍSICA NAS FEIRAS DE CIÊNCIAS DA UNIPAMPA CAMPUS BAGÉ E UMA ANÁLISE QUANTITATIVA DO PERFIL DOS PARTICIPANTES.

2016

  1. MEDINDO TEMPERATURAS COM ALTA ACURÁCIA E ALTA RESOLUÇÃO, UTILIZANDO ADS1247 E PT100. Trabalho apresentado no 1º Ehal – Encontro Brasileiro de Hardware Aberto e Livre, São Paulo, 2016. Modalidade: PôsterResumo.
  2. DESENVOLVIMENTO DE UMA PLATAFORMA MULTIFUNCIONAL UTILIZANDO PYTON E PIC18F2550. Trabalho apresentado no 1º Ehal  – Encontro Brasileiro de Hardware Aberto e Livre, São Paulo, 2016. Modalidade: PôsterResumo.
  3. EXPERIMENTOS COMO MOTIVAÇÃO À FEIRA DE CIÊNCIAS E AO CURSO DE FÍSICA. Trabalho apresentado no I Encontro de PIBID Física/RS, Passo Fundo, 2016. Modalidade: PôsterResumo.
  4. O DESAFIO DE REALIZAR FEIRA DE CIÊNCIAS EM UM CONTEXTO DE RESTRIÇÃO DE VERBAS. Trabalho apresentado no I Encontro de PIBID Física/RS, Passo Fundo, 2016. Modalidade: PôsterResumo.
  5. EQUIPANDO O LABORATÓRIO DE ENSINO. Trabalho apresentado no I Encontro de PIBID Física/RS, Passo Fundo, 2016. Modalidade: PôsterResumo.
  6. UTILIZAÇÃO DO SCRATCH NO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado no I Encontro de PIBID Física/RS, Passo Fundo, 2016. Modalidade: PôsterResumo.
  7. INTRODUÇÃO DE LÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado no XIV Encontro Sobre Investigação na Escola, Uruguaiana/RS, 2016. Modalidade: Roda de Conversa – Resumo.
  8. INTRODUÇÃO DE LÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado no VIII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), Uruguaiana/RS, 2016. Modalidade: PôsterResumo.
  9. DESENVOLVIMENTO DE UMA PLATAFORMA PARA AUTOMAÇÃO. Trabalho apresentado no VIII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), Uruguaiana/RS, 2016. Modalidade: PôsterResumo.

2015

  1. PROPOSTA MOTIVADORA PARA A REALIZAÇÃO DE FEIRA DE CIÊNCIAS: LABORATÓRIO ITINERANTE. Trabalho apresentado no VI Encontro Estadual de Ensino de Física – RS, Porto Alegre, 2015. Modalidade: PôsterResumo (Página 248).
  2. O USO DE SMARTPHONES NO ENSINO DE UM SISTEMA MASSA-MOLA NA DIREÇÃO VERTICAL. Trabalho apresentado no VI Encontro Estadual de Ensino de Física – RS, Porto Alegre, 2015. Modalidade: PôsterResumo (Página 239).
  3. O USO DO ARDUINO EM UM EXPERIMENTO SOBRE RESFRIAMENTO E ANOMALIA DE DENSIDADE DE UMA AMOSTRA DE ÁGUA. Trabalho apresentado no VI Encontro Estadual de Ensino de Física – RS, Porto Alegre, 2015. Modalidade: PôsterResumo (Página 240)
  4. PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA – UMA PROPOSTA DE ARTICULAÇÃO ENTRE ENSINO DE FÍSICA E/OU CIÊNCIAS E COMPUTAÇÃO. Trabalho apresentado no XIII Encontro Sobre Investigação na Escola, Erechim/RS, 2015. Modalidade: Roda de Conversa – Resumo.
  5. PIBID FÍSICA UNIPAMPA – CAMPUS BAGÉ: UM RELATO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DE GRUPOS DE ESTUDOS PARA BOLSISTAS EM FINAL DE CURSO. Trabalho apresentado no XIII Encontro Sobre Investigação na Escola, Erechim/RS, 2015. Modalidade: Roda de Conversa – Resumo.
  6. PIBID FÍSICA UNIPAMPA – CAMPUS BAGÉ: UM RELATO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DE GRUPOS DE ESTUDO PARA BOLSISTAS INGRESSANTES. Trabalho apresentado no XIII Encontro Sobre Investigação na Escola, Erechim/RS, 2015. Modalidade: Roda de Conversa – Resumo.
  7. LABORATÓRIO ITINERANTE: UMA PROPOSTA DE MOTIVAÇÃO PARA A FEIRA DE CIÊNCIAS. Trabalho apresentado no XIII Encontro Sobre Investigação na Escola, Erechim/RS, 2015. Modalidade: Roda de Conversa – Resumo.
  8. UMA EXPERIÊNCIA DE USO DE CELULARES COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DA FÍSICA, COMO CONTRIBUIÇÃO À APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS. Trabalho apresentado no XIII Encontro Sobre Investigação na Escola, Erechim/RS, 2015. Modalidade: Roda de Conversa – Resumo
  9. INTRODUÇÃO A ROBÓTICA NO ENSINO BÁSICO ATRAVÉS DO SCRATCH, S4A E ARDUINO; LAUNCHPAD MSP430 ENERGIA: UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA e . Trabalho apresentado no VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), Alegrete/RS, 2015. Modalidade: Comunicação Oral – ResumoApresentação.
  10. LAUNCHPAD MSP430 ENERGIA: UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Trabalho apresentado no VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), Alegrete/RS, 2015. Modalidade: Comunicação Oral – ResumoApresentação.
  11. Utilizando o Scratch para Desenvolver a Interdisciplinaridade. Trabalho apresentado no VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepe), Alegrete/RS, 2015. Modalidade: PôsterResumo.

2014

  1. Arduino no ensino de gráficos da cinemática. Trabalho apresentado no Seminário Institucional do PIBID da UNISC,  na cidade de Santa Cruz/RS. Modalidade: Comunicação Oral – RESUMO ;
  2. O desafio da iniciação à docência em uma escola rural. Trabalho apresentado no 10º Simpósio Sul-Riograndense de Professores de Ciências e Matemática os coordenadores de área e um supervisor, na cidade de Pelotas/RS. Modalidade:PÔSTER RESUMO.

 2013

  1. Carrinho automatizado como recurso facilitador na construção e interpretação de gráficos da Cinemática. Trabalho apresentado no XX Simpósio Nacional de Ensino de Física em janeiro de 2013, na cidade de São Paulo/SP. Modalidade: Pôster:RESUMO. Trabalho completo disponibilizado nas atas do evento.
  2. Proposta didática e procedimentos para a superação de dificuldades matemáticas para introdução da Física no ensino fundamental. Trabalho  apresentado no XX Simpósio Nacional de Ensino de Física em janeiro de 2013, na cidade de São Paulo/SP. Modalidade: Pôster – RESUMO. Trabalho completo disponibilizado nas atas do evento.
  3. Feiras de ciências da UNIPAMPA Campus Bagé. Trabalho apresentado no  31º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (SEURS), na cidade de Florianópolis/SC. Modalidade: Comunicação Oral  – RESUMO EXPANDIDO.
  4. Implementação do jogo batalha naval no ensino de plano cartesiano. Trabalho apresentado no  9º Simpósio Sul-rio-grandense de Professores de Ciências e Matemática, na cidade de Pelotas/RS. Modalidade: Comunicação Oral  – RESUMO EXPANDIDO.
  5. Carrinho automatizado e flashcards no ensino de gráficos da Cinemática.Trabalho apresentado no V Encontro estadual de Ensino de Física – RS, na cidade de Porto Alegre/RS. Modalidade: Pôster – RESUMO EXPANDIDO (p. 217).
  6. I mostra de trabalhos da E.M.E.F. Francisco de Paula Pereira. Trabalho apresentado no V Encontro estadual de Ensino de Física – RS, na cidade de Porto Alegre/RS. Modalidade: Pôster – RESUMO EXPANDIDO (p. 230).
  7. Atividade complementar em sala de aula: medindo a velocidade do som no ar. Trabalho apresentado no III Seminário Institucional do PIBID Univates e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: Alfabetização e Letramento nas Diferentes Áreas do Conhecimento,  na cidade de Lajeado/RS. Modalidade: Pôster –RESUMO (p. 572).
  8. Aprendendo física no cotidiano. Trabalho apresentado no III Seminário Institucional do PIBID Univates e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: Alfabetização e Letramento nas Diferentes Áreas do Conhecimento, na cidade de Lajeado/RS. Modalidade: Pôster – RESUMO (p. 565).
  9. Articulações entre Ensino Politécnico e PIBID. Trabalho apresentado no III Seminário Institucional do PIBID Univates e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: Alfabetização e Letramento nas Diferentes Áreas do Conhecimento, na cidade de Lajeado/RS. Modalidade: Pôster – RESUMO (p. 467).
  10. Resultados da feira de ciências da UNIPAMPA, ed. 2012. Trabalho apresentado no III Seminário Institucional do PIBID Univates e I Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica: Alfabetização e Letramento nas Diferentes Áreas do Conhecimento, na cidade de Lajeado/RS. Modalidade: Pôster – RESUMO (p. 468).

2012

  1. Pibid Física Unipampa edição 2011 experiências e perspectivas. Trabalho apresentado por bolsistas do subprojeto Física durante o XI Encontro Investigação na Escola em 2012, na cidade de Bagé/RS. Modalidade Roda de Conversa: RESUMO EXPANDIDO.
  2. Foguete de garrafa PET como atividade complementar às aulas de Física. Trabalho apresentado por bolsistas do subprojeto Física durante o III Intrapibid Unipampa edição 2011, na cidade de Bagé/RS e no IV Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (IV SIEPE) da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) em 2012, na cidade de Bagé/RS . Modalidade: Pôster (SIEPE) e Roda de conversa (Intrapibid) – RESUMO e PÔSTER (Este trabalho recebeu no IV SIEPE a premiação de melhor pôster na categoria Ensino, área Ciências Exatas).
  3. Difundindo ciência e tecnologia na região da campanha. Trabalho apresentado por bolsistas do subprojeto Física durante o IV Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (IV SIEPE) da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)  em 2012, na cidade de Bagé/RS. Modalidade: Pôster – RESUMO e PÔSTER (Este trabalho recebeu a premiação de melhor pôster na categoria Extensão, área Ciências Exatas).
  4. Concepção de um carrinho automatizado para a aplicação de uma proposta didática para o estudo de MRU e elaboração de gráficos no Ensino Básico.Trabalho apresentado por bolsistas do subprojeto Física durante o IV Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (IV SIEPE) da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)  em 2012, na cidade de Bagé/RS. Modalidade Pôster: RESUMOe
  5. PÔSTER.Atividade prática de interpretação do plano cartesiano em duas dimensões como preparo para trabalho de movimento bidimensional. Trabalho apresentado por bolsistas do subprojeto Física durante o III Intrapibid Unipampa edição 2011, na cidade de Bagé/RS e no IV Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (IV SIEPE) da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)  em 2012, na cidade de Bagé/RS . Modalidade: Pôster (SIEPE) e Roda de conversa (III Intrapibid) – RESUMO ePÔSTER.
  6. Articulações entre DOCÊNCIA-ensino-pesquisa-extensão no subprojeto Física do PIBID Física edição 2011 da Unipampa. Trabalho apresentado pelo coordenador de área do subprojeto Física durante o III Intrapibid do PIBID  Unipampa edição 2011, na cidade de Bagé/RS. Modalidade: Rodas de conversa –
  7. RESUMO.Difundindo ciência e tecnologia na região da campanha: primeiras experiências da Escola Francisco de Paula Pereira. Trabalho apresentado por bolsistas do subprojeto Física durante o III Intrapibid do PIBID  Unipampa edição 2011, na cidade de Bagé/RS. Modalidade: Rodas de conversa:
  8. RESUMO.Atividades do Subprojeto Física: 1º semestre de 2012. Trabalhos apresentados por bolsistas do subprojeto Física durante o II Intrapibid do PIBID  Unipampa edição 2011, na cidade de Jaguarão/RS. Modalidade: Pôster – PÔSTER I e
  9. PÔSTER II.Projeto lançamento de foguetes no Ensino de Física. Trabalho apresentado por bolsistas do subprojeto Física durante o I Encontro Nacional PIBID-Unisinos/I Encontro das Licenciaturas Unisinos/RS em 2012, na cidade de São Leopoldo/RS. Modalidade: Pôster –  RESUMO e
  10. PÔSTER.Primeiras experiências nas escolas do  PIBID Física Unipampa edição 2011.Trabalho apresentado por bolsistas do subprojeto Física durante o I Encontro Nacional PIBID-Unisinos/I Encontro das Licenciaturas Unisinos/RS em 2012, na cidade de São Leopoldo/RS. Modalidade: Pôster – RESUMO e PÔSTER.

2011

  1. Primeiras experiências do PIBID Física na escola estadual de ensino médio Dr. Carlos A. Kluwe. Trabalho apresentado por bolsistas subprojeto Física durante o III Salão de Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (III SIEPE) da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA)  em 2011, na cidade de Uruguaiana/RS. Modalidade: Pôster – RESUMO e PÔSTER.
  2. Física para o ensino fundamental: aprendendo Física correndo. Trabalho apresentado por bolsistas do subprojeto Física durante o III Salão de Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (III SIEPE) da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) em 2011, na cidade de Uruguaiana/RS. Modalidade: Comunicação oral –RESUMO e APRESENTAÇÃO.