Arquivo da categoria: Didático Pedagógicas

BOLSISTAS PIDIB-SUBPROJETO QUÍMICA ELABORAM PROTÓTIPO DE JOGO DIDÁTICO VOLTADO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA

Bolsistas do PIBID-subprojeto Química da Unipampa, Campus Caçapava do Sul, elaboram protótipo de jogo didático voltado para a Educação Básica.

Tabuleiro do jogo ORICALCO

O jogo foi nomeado de “Em busca do Oricalco”, inspirado em um jogo de tabuleiro já existente, cujo nome é “Atlantis, a cidade perdida”. A produção do protótipo do jogo perpassou pelas etapas de elaboração de regras e questões referentes a conteúdos da disciplina de Química, assim como a construção do tabuleiro com materiais alternativos.

Destaca-se que durante o processo de elaboração do jogo ocorreu a revisão dos conteúdos químicos, através da confecção das questões, o que vem a colaborar com a aprendizagem dos conceitos estudados, fato que pode ser considerado importante para atuação profissional.

PROTÓTIPO DO JOGO WAR – ABORDANDO OS CONCEITOS DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO

PROTÓTIPO DO JOGO WAR – ABORDANDO OS CONCEITOS DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO

Tabuleiro do jogo

Pibidianos do subprojeto Química do campus de Caçapava do Sul/RS, confeccionam protótipo adaptado do jogo comercial War, denominado batalha química. O jogo traz como objetivo o exercício de conceitos químicos voltados para o primeiro ano do ensino médio. Nesta perspectiva busca – se um melhor desempenho do aluno através de uma proposta lúdica.

Subprojeto PIBID – Química da UNIPAMPA Caçapava do Sul participa do I Encontro Regional de Ensino de Ciências: Perspectivas, Metodologias e Novas Tecnologias 2017 (I EREC)

Realizados nos dias 30 e 31 de março de 2017, no campus central da UFSM, e terá abrangência regional. Contou com a participação de renomados pesquisadores da área, tanto nacionais como internacionais, os quais abordaram assuntos que estão em pauta sobre a educação em nosso país, possibilitando o debate e oportunizando a troca de experiências na comunidade acadêmica.

O trabalho intitulado METODOLOGIAS ALTERNATIVAS DE ENSINO COMO PROPOSTA
PEDAGÓGICA PARA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM QUÍMICA, encontra-se disponível nos anais do evento disponível no link: http://docs.wixstatic.com/ugd/b723da_571d021e09c941d391774052fa29f9b3.pdf

 

 

Pibidianos do subprojeto Química da Universidade Federal do Pampa apresentam oficina durante a II Semana Acadêmica Integrada da UNIPAMPA -Campus Caçapava do Sul e no Curso de Especialização em Educação Científica e Tecnlógica.

Realizada no dia 28 de setembro 2017 durante a II Semana Acadêmica Integrada do Campus Caçapava do Sul os Pibidianos ministraram a oficina “O Ensino de Química Através das Tecnologias da Informação”, na qual foi apresentado o software de produção de histórias em quadrinhos TOONDOO.

Ação de Extensão Universitária: Resolução de Problemas no ensino de ciências da Natureza. 

As escolas da Educação Básica estão em processo de implementação de uma nova proposta curricular, com isso, percebe-se a necessidade das instituições assumirem a reestruturação do currículo de maneira que se supere a concepção tradicional de educação.

Professores debatendo durante o curso.
Exemplares de problemas desenvolvidos durante o curso
Assim, é fundamental que, por meio da articulação universidade-escola, seja proporcionado aos docentes espaços formativos que contribuam para a construção e desenvolvimento de práticas educativas contextualizadas e interdisciplinares, em sintonia com os parâmetros, as diretrizes e orientações dos documentos oficias.  Neste sentido, os pibidianos estão participando de uma ação de formação continuada na modalidade de extensão sobre Resolução de Problemas na Educação Básica.

Bolsistas do PIBID subprojeto Química da Universidade Federal do Pampa – Campus Caçapava do Sul desenvolvem atividades experimentais ao longo do ano letivo de 2017 em uma escola do município

Bolsistas do PIBID subprojeto Química da Universidade Federal do Pampa – Campus Caçapava do Sul auxiliam no projeto “O laboratório de ciências como estratégia de aprendizagem”, realizado em uma escola do município de Caçapava do Sul.

A proposta do projeto tem como objetivo de promover o desenvolvimento dos estudantes e possibilitar que todas as turmas da escola utilizem do espaço do laboratório, de modo a desenvolver atividades experimentais investigativas que contribuam e enriqueçam seus conhecimentos.

   

Nesse sentido os bolsistas desenvolveram atividades ao longo do ano letivo de 2017, com o objetivo de permitir que os alunos conheçam o ambiente do laboratório da escola, manipulem os materiais e equipamentos, e desenvolvam atividades experimentas investigativas que agucem a curiosidade e levem o aluno a ampliar seus saberes através de pesquisas e discussões.